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浅谈中学计算机机房的管理与维护

来源:中学化学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-07-17
作者:网站采编
关键词:
摘要:计算机是各大中等院校所推出的全新教学模式,也是现代化教学的重要硬件设施,很多高校为了可以更好地响应国家所提出的普及计算机中学教学的理念,投资大量资金用于计算机机房

计算机是各大中等院校所推出的全新教学模式,也是现代化教学的重要硬件设施,很多高校为了可以更好地响应国家所提出的普及计算机中学教学的理念,投资大量资金用于计算机机房的建设中。而为了维护好学校计算机机房的制度,规范学生上网行为,进而保证计算机教学课程的顺利进行,提高课堂教学效果,各大高校往往对计算机任课教师和机房管理人员的工作强度有着很高的要求标准。

1 现阶段我国中学机房中出现的陋习

现阶段,在机房授课过程中经常出现的不良状况有很多,其中发生较为频繁的事件有学生偷带零食和一些刺激性气味的食物进入机房,一些食物的残留物经常性地会遗留在机房的各项设施上,很容易对计算机的正常运行造成影响。再者一些学生缺乏科学地使用计算机设备的观念,在接受机房课程教育的过程中往往不能严格遵守机房使用计算机设备的规范制度,在授课过程中经常会出现学生因为跟不上课程的进度而肆意地摔鼠标、键盘等现象,使得机房的设备遭受到恶意的破坏,给学校的造成了巨大的损失。除此之外,还有一些学生在运行计算机过程中往往不能严格按照计算机教师所规定的标准进行操作,经常性会出现一些学生恶意点击一些存在病毒隐患的网页,使得计算机经常性地容易受到其他恶意网站的病毒侵入,进而延缓计算机的使用效率,造成操作页面经常性出现卡顿的现象。还有一些学生在关闭计算机时不能严格按照计算机操作流程进行逐步关闭,直接按关闭按钮进行强制性关机,以上这些都会给计算机设备造成一定程度上的损害。为此,中学机房要不断强化对机房设施的管理,规范学生的用网行为,对于一些不文明上网行为进行严格抵制,进而在中学机房中建设出一个科学、文明的用网环境。

2 建立科学严谨的机房管理制度

基于中学机房的计算机机器设备长期面临着认为破坏的威胁,以及机房制度以在受到来自外界因素的挑战,中学机房开始设置更加严格的机房管理制度,用以维护机房设备的正常运行以及构建文明、绿色、和谐的上网环境。只有在中学机房设置出更加科学严谨的机房管理制度制度才可以达到规范学生行为的根本目的,进而减轻一些不文明用网行为对机房电脑设备造成的损害。一般来说机房管理制度是维护机房计算机正常使用的基础,机房管理制度是否真正健全也将从根本上决定着机房维护的质量。因此,中等院校在执行机房管理制度的同时,要在校园内部明确下发文明用网的规章制度,并安排相应的工作岗位,由工作人员执行监督任务,做好机房的使用记录、备份好文件以便于查看。

3 计算机病毒的防治

计算机技术作为现代化技术的产物,在使用过程中面临着很多不定的因素与使用风险。中学生在操作计算机过程中由于不具备安全防范意识,很容易因为好奇心点开一些突然闪现出的界面,进而使得一些恶意网站侵入电脑,造成电脑界面的卡顿、计算机数据瘫痪、设备重启等现象。在计算机上我们将其称为计算机病毒,所谓计算机病毒即是一种代码的集合,出现病毒的情况有人为和非人为两种因素,病毒一般具有隐藏性和破坏性等特点。中学生一旦在操作计算机系统的过程中误入一些不明网站就会受到病毒的袭击。一旦在课堂上受到病毒袭击将会严重影响到后续的课程,这将会严重阻碍中学计算机教学课程的正常进行。为此,我们必须及时寻找到应对这一问题的手段,当下我们经常使用的手段是机房管理人员定期给机房的电脑系统中安装系统补丁和相应的杀毒软件以及强化防火墙的功能,以此来抵制病毒的侵入。同时为了避免学生误入一些带有病毒的网站,机房管理人员还可以在计算机系统中设置一些限制网上可执行文件的交换,一旦学生误入不良网站,系统的病毒防护系统将会自动弹出警告,阻止病毒的侵入。

4 机房室内环境的管理

就目前中学机房授课过程中所反馈回来的数据信息,我们可以看到中学机房授课过程常常出现的不定性因素有很多,机房环境对授课进度的正常开展有着很大的影响。例如,机房的电源将会严重影响到机房计算机网络课程的正常开展,一旦机房的电源出现不稳定的现象,将会造成机房集体断电,这样很容易导致课堂中学生刚做好的计算机项目文件丢失,进而影响课堂整体进度。因此,为预防这一现象的出现,中等院校必须重视机房的电力控制,为机房添置稳压器,保证机房的电压能稳定在一个可控的数据上,一旦在授课过程中机房出现电压不稳的情况,要及时联系机房管理人员进行电力检修。再者机房维护人员要定期做好机房的清洁工作,给机房营造出一个干净的环境,给以中学生更好的上课体验。同时也要做好机房的防火、防水工作,保护好机房的设备,避免因为一些外界因素给机房设备造成损失,给学校带来巨大的损失,同时也严重影响机房课程的正常进度。


文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2020/0717/364.html



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