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中学研学旅游行为研究以乌鲁木齐市为例
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摘要:当今,研学旅游受到前所未有的重视和关注。乌鲁木齐的旅游产业正在快速发展,但在研学旅游方面还处于起步阶段,随着研学旅游的需求增多,这成为了具有潜力的市场,现有关行业
当今,研学旅游受到前所未有的重视和关注。乌鲁木齐的旅游产业正在快速发展,但在研学旅游方面还处于起步阶段,随着研学旅游的需求增多,这成为了具有潜力的市场,现有关行业、学者、学校多方都在努力探索。
国内有多方面的研究,伍静以苏州古典园林为背景的研学基地建设方面提出建议,孙茜提出了红色研学基地的发展策略,云艳红、邱悦、黄晓虹、刘雁伟和长安分别对西安、江苏省非遗研学旅游、南京和内蒙古的研学旅游市场进行分析,并提出开发思路。
一、研究概况
选择乌鲁木齐市2所高中、3所初中,以问卷调查和访谈的方式分别对学生和家长进行调查,学生发放问卷300份,回收问卷273份,有效率94.9%,家长发放问卷300份,回收问卷264份,有效率96.9%。通过分析,调查数据总体的Cronbachs Alpha系数为0.876,说明量表各指标内部一致性较好,可信度较高。
二、调查数据分析
1.人口统计学特征。学生总体样本中男性占比44%,女性占比56%,年级分布在初一、初二、高一和高二。样本中教育支出占比为11%~15%的人数最多,旅游支出占比多数是在6%~10%之间。根据研学消费调查数据来看,家长能接受的研学旅游活动的费用大多处于2000~5000元,2000元以下占比为25%。
2.认知、满意度。中学生对于研学旅游了解的占比为40%,选择不清楚的占比为45%,家长了解的占比为16.1%,一般了解的占比为37.4%。中学生和家长对研学旅游的了解大多处于不确定的状态,有些许的了解,但还有部分人不确定研学旅游的界定。虽然乌鲁木齐市的研学旅游开展的项目有很多学生也参与过,但学生对于研学旅游的认知还比较模糊。满意度调查中选择满意的占比为31%,选择一般的占比为41%,选择不清楚的占比为23%,对于现有产品和路线,整体处于中等水平。
3.意愿度。调查中发现,学生可以自行决定参与研学旅游且家长也支持的情况占比66.375%,家长只支持学校所组织的研学占比26.175%,学生想参加但父母不支持的占比3.875%,学生不想参加研学家长强制参与的占比3.575%。乌鲁木齐市中学生的家长对于研学旅游的态度处于积极接受的阶段,研学旅游开展受到了家长的支持,有巨大发展空间。
4.参与次数及组织者情况。研学旅游的参与次数中参加1~2次的人数最多,0次占19.6%,还没有完全开展研学旅游。组织者中学校和家长的占比较高,因此乌鲁木齐市中学所参与的研学旅游活动组织者大部分是学校,专业的研学机构所占比例并不多,而家长组织的研学旅游又通常选择了旅行社、拓展营等,研学市场的种类可选择性不高,目前乌鲁木齐市中学研学旅游仍以学校组织的活动为主。
5.参加或期望时长、时段、目的地。研学旅游时长中,选择1~3天的占比是15%,一周内的占比为37%,15天左右的选择占比是26%,15天以上的占比是22%。研学旅游时段选择周末和小长假的人数占比为20%,选择周一至周五期间上课的比例为35%,选择寒暑假出行的人数占比为38%,这说明目前的乌鲁木齐市研学旅游开展的时期较为集中,研学旅游现仍然受课程、假期和季节的影响。目的地调查显示,疆内占比为14%,内地占比为38%,港澳台地区占比为10%,选择国外占比为30%,从调查结果看出,学生希望能够离开惯常居住地,前往异地开展研学旅游活动,了解不同地区的多样知识。
6.内容喜好与改进。调查结果显示,中学生喜好自然风景和名胜古迹的人数居多,选择参观企业生产的人数最少,中学生研学旅游的主题可以从风景,古迹中选择。其他选项中学生更偏向于滑雪、登山、野炊、野营等项目。中学生喜好外出旅游活动,偏向室外,喜好多元化,更喜欢挑战多种不同的体验。研学旅游市场在发展的过程中需要不断的改进,针对目前市场家长会有一些直观的感受,整体来看需要改进的方面差异性并不大,主要集中于丰富类型、提升质量、加大宣传、降低费用、保证安全等。目前,乌鲁木齐市中学研学旅游市场的制约因素仍是宣传不到位、费用问题和安全问题,家长们也越来越看重研学导师的专业水平与素质,提高自身研学教育的质量是未来发展的重要条件之一。
三、调查结果总结
1.乌鲁木齐市中学研学旅游市场目前开展的并不完全,仍有大部分学生从未参与过研学旅游,而在参与过研学旅游的学生中,大多还是由学校组织安排的一天左右的行程活动。目前,乌鲁木齐市中学中有一些学校有合作的研学基地,地址大多是周边,如昌吉农博园、科技馆、乳业基地等。其中,一些学校已将研学旅游提上日程,并由老师带领前往,但是其中活动内容大多由学校老师完成,研学导师的功能显现的不到位。
文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/0330/999.html