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中等教育论文_基于学科核心素养的中学化学生
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摘要:文章目录 一、 化学生态课堂的界定 (一)课堂 (二)化学生态课堂 (三)中学化学生态课堂模型设计——设计理念 二、 设计思路 (一)模型图 (二)步骤方法 (三)感知 (四)探究 (五)预设 (六)评价
文章目录
一、 化学生态课堂的界定
(一)课堂
(二)化学生态课堂
(三)中学化学生态课堂模型设计——设计理念
二、 设计思路
(一)模型图
(二)步骤方法
(三)感知
(四)探究
(五)预设
(六)评价
三、 评价与总结
文章摘要:文章通过分析中学化学课堂教育现状,整合建构主义学习理论,合作学习理论,先行组织者理论等多种教育、教学和学习理论,讨论并尝试设计了一种符合生态课堂观的课堂教学模式,以期为中国教育改革提供基础研究资料。
文章关键词:核心素养,中学化学,教学模式,生态课堂,
论文作者:李栩
作者单位:四川省成都市树德中学
论文分类号: G633.8
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文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/0818/1711.html