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初中数学概念教学中存在的问题及对策研究
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摘要：文章目录 一、初中数学概念教学中存在的问题 （一）对概念教学认识不足 （二）概念教学方法需要创新 （三）对概念的运用过少 （四）学生厌学 二、解决初中数学概念教学问题的对
文章目录
一、初中数学概念教学中存在的问题
（一）对概念教学认识不足
（二）概念教学方法需要创新
（三）对概念的运用过少
（四）学生厌学
二、解决初中数学概念教学问题的对策
（一）重视概念教学，发挥概念的功能和效用
（二）丰富教学方式方法，激发学生的学习兴趣和意识
（三）加强学习方法讲授，开展概念习题练习活动
（四）构建完善的评价体系，消除学生不良学习情绪
三、结语
文章摘要:要想提高学生的素质能力、发展学生的数学思维品质,教师必须要从基础的概念教学出发,不断帮助学生构建完整的知识体系,促进学生强化对知识点的理解与运用。概念是学生构建知识系统的基础,学生只有深入透彻地理解概念,才能在解题的过程中做出正确的判断。由此可见,在初中数学教学过程中,数学概念的教学显得尤为重要。本文就初中数学概念教学中存在的问题进行简要的分析与探讨,并提出了相应的解决对策,希望能够对提高学生数学能力有所帮助。
文章关键词:
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.021
论文分类号:G633.6
文章来源：《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/0924/1762.html