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问题导学法在初中数学教学中的运用
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、中学阶段学生数学学习现状与问题 二、问题导学法教学模式的积极意义 (一)教学方式上的创新 (二)可以提升学生自身数学学习核心素养 三、如何通过问题导学法提
文章目录
一、中学阶段学生数学学习现状与问题
二、问题导学法教学模式的积极意义
(一)教学方式上的创新
(二)可以提升学生自身数学学习核心素养
三、如何通过问题导学法提高数学课堂教学质量
(一)设置情境,引入问题
(二)自由思考,共同讨论
(三)解决问题,答疑解惑
(四)总结反思,积累经验
四、结语
文章摘要:到了中学,数学是一门很难学习的学科,不仅考验着学生的逻辑思维能力,还考验着学生的学习能力。中学数学难度陡增,学习任务安排紧凑,使得学生在数学学习上的两极分化现象越来越严重。而问题导学法的模式可以帮助学生由浅入深地发现问题、思考问题、解决问题。本文将简要分析目前初中数学教学中的消极现象,进而结合问题导学法提出解决措施。
文章关键词:
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.050
论文分类号:G633.6
文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2021/1021/1810.html
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