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中等教育论文_核心素养背景下文本细读教学研究
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摘要:文章目录 一、有效把握备课环节,提升文本细读质量 (一)深入解读文本内容,指明文本细读方向 (二)结合学生具体学情,有效促进对话互动 二、细读语言巧妙设问,构建高效细读
文章目录
一、有效把握备课环节,提升文本细读质量
(一)深入解读文本内容,指明文本细读方向
(二)结合学生具体学情,有效促进对话互动
二、细读语言巧妙设问,构建高效细读课堂
(一)认真推敲文本语言,披文入情见微知著
(二)结合文本巧妙设问,引导学生解读文本
三、结语
文章摘要:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文学科核心素养的主要内容。文本细读就是在阅读教学活动开展中,教师对文本中的字词句作出细致准确的分析,从文本语言表达技巧、语言结构等方面,逐步引领学生去感知语言的内涵。
文章关键词:
论文DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202202022
论文分类号:G633.3
文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2022/0120/1991.html
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