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信息技术赋能中学化学教学的探索与实践

来源:中学化学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-04-05
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、引言 二、传统课堂与信息技术赋能课堂的比较 三、信息技术赋能中学化学教学的特征分析 四、信息技术赋能中学化学教学的实践与创新 1. 云平台的实时诊断,促教学评

文章目录

一、引言

二、传统课堂与信息技术赋能课堂的比较

三、信息技术赋能中学化学教学的特征分析

四、信息技术赋能中学化学教学的实践与创新

1. 云平台的实时诊断,促教学评价方式创新

2. 数字化实验系统的微观探析,促学生思维能力提升

3. VR实验的沉浸体验,促学科魅力价值呈现

5. 电子白板的互动激趣,促学生学习方式转变

五、启示与建议

文章摘要:教育信息化2.0时代,教育与信息技术的交叉融合逐渐成为教育科学领域关注的热点话题。云平台、数字化实验、VR实验、3D虚拟实验、交互式电子白板等信息技术在中学化学教学中逐渐被广泛应用。信息技术赋能中学化学教学,打破了传统化学教学的局限性,促进了教学模式和学习范式的转型升级,对教育发展和教学改革具有战略性意义。

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文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/qikandaodu/2022/0405/2021.html



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