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潍坊市区初中学校体育工作现场观摩研讨会在新
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摘要:大众网·海报新闻 记者杨丹妮 视频张顺 潍坊报道 3月12日,潍坊市区初中学校体育工作现场观摩研讨会在潍坊新华中学举行,来自中心城区教育局的体育教研员及体育骨干教师参加了研
大众网·海报新闻 记者杨丹妮 视频张顺 潍坊报道
3月12日,潍坊市区初中学校体育工作现场观摩研讨会在潍坊新华中学举行,来自中心城区教育局的体育教研员及体育骨干教师参加了研讨会。会议由潍坊市教科院教师发展中心主任俞文东主持。
本次研讨会分为三个阶段:一是,邀请潍坊新华中学校长张雪梅做《“三步二循环”贯通式体育运动培养模式的实施》的报告分享;二是,观摩新华中学大课间活动;三是,观摩结束后,与会人员现场交流探讨。
潍坊新华中学“三步二循环”贯通式体育教育的创新做法
3个年级、54个教学班、1个运动场、300米跑道,潍坊新华中学作为中心城区老校,在场地有限的情况下,将体育教育引向深入,实践出了“三步二循环”贯通式体育教育的创新做法,收到了可喜的成效。
①“三步二循环”体育运动培养模式
据潍坊新华中学校长张雪梅介绍,“三步二循环”体育运动培养模式涵盖了学生的学校体育运动三个维度,即课外体育活动、课堂教学、早操晨练。
“三步二循环”体育活动:“三步”包括晨练、课间操和晚练,全员参与保证了每天的训练时间达到1.5小时。“二循环”是指从时间和空间上分为校园和校外的活动等循环。校园内活动,由学校领导、教职工全程护航,体育教师和专家一起指导;学校专门为学生制定家庭训练方法指导,包括心肺耐力、核心力量、腿部力量、柔韧性等各项身体素质的练习,将零散时间充分利用起来开展体育健康运动。
“三步二循环”课堂教学:“三步”是指从课的结构分为准备部分、基本部分和结束部分。“二循环”是指技能和体能的循环教授、同步发展,使每个学生都有适合自我的活动方式和运动项目,树立终身体育的意识。
“三步二循环”早操晨练是基于“零点体育”的理念,把体育锻炼作为学生入校后的第一课。“三步”是从内容上划分为跑步、行进间练习和原地练习。“二循环”是根据学生数量和场地分两批、循环进行,第一批练习顺序是跑步—行进间练习—原地练习,第二批练习顺序是行进间练习—跑步—原地练习,间周循环,解决了场地问题,提高了跑步速度,丰富了练习手段,激发了学生练习兴趣,让早操强体实现了全覆盖。
②贯通式体育运动培养途径
潍坊新华中学创新的贯通式体育运动培养模式,让教师任教班级贯通各个年级、学生锻炼目标贯通整个学段、体育活动安排指导贯通家校,产生了显著的成效。贯通式培养模式,建构了体育课堂教学的纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合的课程总体框架。从基础、提高、拓展三个方面建立上下贯通的体育课程内容体系,确保学生在初中阶段熟练掌握一至两项能够受益终身的运动技能,循序渐进地提高学生的综合体质。
据介绍,贯通式培养模式,从长远发展的角度出发,让教师的教学目标更具体化、易于评价。如:篮球教学中,在初一学段进行球性练习,发展基本功;初二学段进行脚步移动,行进间的有球练习;初三学段进行简单的基础配合和教学比赛,由易到难、由简到繁,使学生真正掌握这项技能。
在体能方面,学校针对初三年级立定跳远和引体向上成绩普遍不理想的情况,重点在初一和初二加强腿部力量和上肢力量练习,解决体育课程三个年级衔接不良的现象,解决不同学段该学什么、先学什么、后学什么以及学到什么的问题,为学生的全面发展打下了良好的基础。
在新华,看到了“阳光少年该有的样子 ”
报告结束后,大家走出报告厅,来到现场观摩新华中学的大课间活动。学生们陆续来到室外集合,进行跑步、行进间练习和原地练习,整个大课间丰富而有序:在东操场,2018级学生进行“三步二循环”大课间训练;在日新楼和善成楼间甬道,2019级学生进行大课间跑操;在日新楼和善成楼间广场,2020级9个班学生在跳绳;在3号楼,2020级4、5、6、10、11、12、16、17、18教室,9个班学生做《八段锦》训练......
3月12日,这一天正好是第43个植树节,“十年树木百年树人”,在观摩新华大课间时不禁给人一种“春暖中华迎新色,绿意盎然需少年”的感觉。学生们豪情奔放,青春飞扬,向与会者展示新华的体育艺术风采,营造了一个健康、向上的校园文化体育艺术氛围。
文章来源:《中学化学》 网址: http://www.zxhxzz.cn/zonghexinwen/2021/0313/822.html