悦读培心 书香满园——临沂第十四中学举行读写

鲁网3月29日讯临沂第十四中学知行致远读写团队坚持一月一共读，一周一分享的读书约定，3月26日，七年级分队伴随着玉兰花香再度出发。本次活动围绕三月份读书计划开展，既是检验也是学习，旨在厚培教师们的阅读兴趣，深植长久阅读的行动力，激发团队共长的最大半径。

本周我们共读是王维审老师《推开教育的另一扇窗——走向有意义的写作》一书四、五两章，分享现场，各位同仁见仁见智，用语言承载思想的内核，依据书籍内容，结合自身的实际工作进行分享，在这玉兰花开的季节，成员们思想争鸣，一同沉浸在这书香伴随花香的悦思教育的氛围中。

“生活就应该学会感激”、“无论什么时候都要学会感恩生活中的点点滴滴”。这是徐辉、吴珺如两位老师在读完《推开教育的另一扇窗》一书后的感受。对于教师而言，在教授知识的同时，也要从孩子们身上学习属于他们所独有的精神，学会感恩学生，作为一个懂得感恩的老师，必将带出一批又一批的优秀学生。

“成功就是努力挣脱与向上。”孙向荣老师，每个人的成长都是一种摆脱现状的向上努力，人人目标不一，方式不同，前人的经验对我们来说只是一个借鉴，真正的路是要靠自己一步步脚踏实地地走出来。

孔祥蒙老师强调本书的阅读对她班级管理提供了很大的帮助。班主任在管理班级时，不一定要做得面面俱到，教育学生要学会适当的装糊涂，把班级管理的主动权适时适当地还给学生，一些小事或问题会在班级内部自然地进行消化。教师要学会使用教育的智慧营造一种内紧外松的班级管理模式，将更利于学生自我管理能力的培养和锤炼。

徐同芝老师从自身教育实际出发，讲述了学校快节奏的学习生活和课业安排，容易导致学生不能完全消化课堂知识，进而产生厌学感的教育现状。作为教师，我们应该适当地慢下来，停下来，关注学生的实际情况，因材施教，这样才能更好地带动学生全面发展。

在教育学生的同时要对学生进行奖励与夸奖，学生的学习积极性就会被调动起来。当然，也要控制好分寸，一旦停下来，在一段时间后，学生们就又会恢复松懈的状态，需要教师常教常新，常管常新，持之以恒发挥教育机智的育人功能。这是李娇和焦丽莹两位老师在阅读本书后结合班级现状进行的读书分享，结合具体的实例进行阐述，让在场的同仁获益匪浅。

范晓杰老师读完本书中“他就是领头羊”这一个小故事后，分享了自己在与学生相处时出现的不足。有些学生的学习行为需要班主任老师适当紧盯，老师紧一点，学生状态好一些，养成了学生活在教师的监督下，虽然略显功利，但对培养部分学生的自觉性，非我的监督不失为一种好方法。学生也在“老师会一直关注我”的暗示下不断调整自己的行为，发展自控力和行动力。

韩迪老师结合自己的所见所闻，畅谈了自己在管理班级时的一些金点子。每个老师都有适合自己的班级管理方式，成功的经验数不胜数，但借鉴前人的经验的同时，不要忘记探寻专属于自己的教学方法和管理方式，有时候，“站在巨人的肩膀上”，能让我们看的更远，走得更快。

团队组长缪晓岚老师结合王维审老师的书籍阅读分享了自己近期撰写教育叙事过程中的收获与困惑，鼓励大家大胆下笔，多读多写。此外，缪晓岚老师还分享了近期自读的《晚熟的人》和《文城》两部作品，通过对两部作品的横向比较阐述自己的阅读感悟，推荐有兴趣的成员进行阅读。

阅读是教师成长的必由之路，沐浴在悠悠的书香花海中，沉浸在阅读文字的温暖静默里，文字的魅力氤氲出来。在以后的日子里，我们团队将继续带领大家继续共享漫卷云舒，洗涤情怀的阅读快乐。（通讯员 范晓杰 缪晓岚）